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方案簡(jiǎn)介
職教信息化標(biāo)桿校建設(shè)解決方案

點(diǎn)為憑借多年職業(yè)教育領(lǐng)域信息化設(shè)計(jì)及建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校提供標(biāo)桿校建設(shè)過程中的全面支持，并為學(xué)校提供標(biāo)桿校建設(shè)過程中的多種產(chǎn)品及解決方案。

以“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，應(yīng)用為王”為設(shè)計(jì)理念，面向多主體的不同需求，突出強(qiáng)化應(yīng)用功能的靈活設(shè)計(jì)與敏捷開發(fā)。以“小前臺(tái)、大中臺(tái)、強(qiáng)后臺(tái)”為技術(shù)設(shè)計(jì)理念，注重前臺(tái)的“小快靈”，中臺(tái)的強(qiáng)大性和后臺(tái)的健壯性。


整體規(guī)劃  專業(yè)指導(dǎo)  應(yīng)用賦能

方案架構(gòu)
職教信息化標(biāo)桿校建設(shè)解決方案圖片
方案優(yōu)勢(shì)
十余年職業(yè)院校信息化經(jīng)驗(yàn)
點(diǎn)為擁有職業(yè)教育信息化領(lǐng)域10余年設(shè)計(jì)及建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為信息化標(biāo)桿校建設(shè)提供全流程服務(wù)
行業(yè)領(lǐng)域?qū)＜曳e累
可提供職教信息化專家指導(dǎo)培訓(xùn)、職教數(shù)據(jù)專家指導(dǎo)培訓(xùn)、信息化行業(yè)專家指導(dǎo)培訓(xùn)等多類服務(wù)
豐富的數(shù)據(jù)對(duì)接經(jīng)驗(yàn)
為全國多所職業(yè)院校提供了接入“全國職業(yè)教育智慧大腦院校中臺(tái)”服務(wù)，有著豐富的數(shù)據(jù)對(duì)接經(jīng)驗(yàn)
方案價(jià)值
01
助力信息化標(biāo)桿校創(chuàng)建
以教育部發(fā)布的《職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)指南》為建設(shè)綱領(lǐng)，從調(diào)研、設(shè)計(jì)到建設(shè)應(yīng)用全面助力學(xué)校信息化標(biāo)桿校創(chuàng)建
02
促進(jìn)院校信息化轉(zhuǎn)型
從教育教學(xué)、管理服務(wù)、決策方式三個(gè)方面推進(jìn)學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)校園全面信息化
03
服務(wù)師生信息化應(yīng)用
以“服務(wù)至上，應(yīng)用為王”為理念，從信息化建設(shè)向信息化應(yīng)用轉(zhuǎn)變，全面提升師生獲得感
01
助力信息化標(biāo)桿校創(chuàng)建
以教育部發(fā)布的《職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)指南》為建設(shè)綱領(lǐng)，從調(diào)研、設(shè)計(jì)到建設(shè)應(yīng)用全面助力學(xué)校信息化標(biāo)桿校創(chuàng)建
02
促進(jìn)院校信息化轉(zhuǎn)型
從教育教學(xué)、管理服務(wù)、決策方式三個(gè)方面推進(jìn)學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)校園全面信息化
03
服務(wù)師生信息化應(yīng)用
以“服務(wù)至上，應(yīng)用為王”為理念，從信息化建設(shè)向信息化應(yīng)用轉(zhuǎn)變，全面提升師生獲得感
產(chǎn)品構(gòu)成
典型案例
遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
全面助力學(xué)校信息化標(biāo)桿校建設(shè)，從教育教學(xué)、管理服務(wù)、決策方式三個(gè)方面推進(jìn)學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型。該校成功獲批全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，資源庫獲評(píng)國家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫，學(xué)院獲評(píng)遼寧省高職高專院校辦學(xué)滿意度排名前十?。